美丽的花瓣小班活动教案
活动背景:
晨间活动时,幼儿发现地上铺满了粉红色的花瓣(材杉棠),不断有幼儿中止游戏,去捡地上的花瓣。我问幼儿为什么捡花瓣?幼儿说花瓣太美了,掉在地上很可惜。于是生成这一案例。
活动领域:艺术活动
活动目标:感受大自然的美,发挥想像,进行探索,并用语言大胆的表达自己的想法。
活动准备:针线、胶水、小树枝、铅画纸、收集花瓣装在小篮子里。
活动过程:1、带幼儿看飘落的花瓣,感受大自然的美,并请幼儿讨论地上的花瓣怎么会落了一地。
2、畅谈为什么捡花瓣,利用花瓣做点什么,才不觉得可惜。
教师:你想用捡来的花瓣做什么?
A:我想把它们串成一个花环,戴在头上一定很美。
B:我想把它们贴在布条上,做成一条漂亮的腰带,然后系在裙子上或裤子上,一定很好看。
C:我想把花瓣串在风铃上,做成一个花瓣风铃,再加上几个小铃铛。我的风铃一定是最美的,而且是香香的风铃。
D:我想把花瓣粘到小树枝上,变成一棵开满鲜花的树。
E:我想用花瓣拼成一幅美丽的`画。
教师:你们的想法真好,让我们来试一试,这些想法能不能实现。3、幼儿自由分组,进行操作,教师巡回指导。
4、展示幼儿作品,请幼儿互相欣赏。
5、教师小结:幼儿收集凋谢的花瓣,发挥了丰富的想像,创作出许多更美的 东西。不过花瓣会因为失去养分而枯萎,想长久保留花瓣需经过特殊的工艺处理。不过我们可以给它们拍照片,留住它们的美丽。
美丽的花瓣小班活动教案 篇2
活动目标:
1、能尝试用槐树叶、柳树叶等叶片较小的树叶组合印出美丽的花瓣。
2、能大胆制作各种颜色的花瓣,并体验组合印画的愉悦。
活动准备:
1、材料准备:槐树、柳树等叶片较小的树叶,各色卡纸,抹布,各色水粉颜料。
2、教师自制树叶花瓣作品。
活动重点:
1、用树叶组合压印成的花瓣的形状。
2、能大胆地想象尝试组合印制花瓣。
活动过程:
一、教师引导幼儿欣赏感受彩色花瓣作品,引导幼儿的兴趣。
教师出示自制作品,请幼儿猜猜制作方法。
二、师生共同探索、学习树叶的印画方法。
1、师:“我们都知道,花朵是由花瓣组成的,花瓣是怎样排列的呢?”(引导幼儿讨论。)
2、教师小结:“一片挨着一片,围绕花心排成圆形。”
3、师:“怎样用树叶印出美丽的花瓣呢?”(引导幼儿说一说,试一试。)
4、教师边演示边小结:“我们先选一片树叶蘸上颜色,印出一片小花瓣,接着紧挨着它再印出一片,就这样,一片挨着一片地印。没有图案了怎么办?对,蘸上颜色继续印,记住要照圆的形状印,小花瓣就印好啦!”
三、幼儿制作花瓣,教师指导、帮助。
1、师:“现在请大家让自己的纸上也飞满花瓣吧!”
2、师:“可以印几朵小花和一些花瓣,也可以只印各种颜色的花瓣,把画纸印满。”
3、教师帮助有困难的幼儿进行操作。
四、欣赏与评价。
师:“你最喜欢那些花瓣?为什么?”
美丽的花瓣小班活动教案 篇3
花瓣回家
活动目标:
1、巩固数字宝宝1、2、3的认读。
2、初步理解数字1、2、3的数量关系。
3、激发幼儿对数学活动的兴趣。
活动准备:
1、经验准备:已经对数字1、2、3有初步的认识。
2、物质准备:数字花盆1、2、3,花瓣若干
活动重点:
巩固幼儿对数字1、2、3的认读
活动难点:
对数量关系的理解。
活动过程:
一、开始部分:
1、手指游戏—小手变魔术。
教师伸出两只手对小朋友说:“今天,老师要用手指给小朋友变魔术,会的小朋友跟老师一起来做吧!”
二、基本部分:
1、游戏—花瓣宝宝找家
(1)和花瓣宝宝跳舞:老师这里来了许多的花瓣宝宝,他们要和小朋友们来跳舞,小朋友们欢不欢迎他们呀?(欢迎)
(2)教师讲清游戏规则
花瓣宝宝找不到自己的家了,它们很伤心,请小朋友帮他们找家。花瓣宝宝们的家门口有一个和它们一样的花盆宝宝,请小朋友把你们手里的花瓣宝宝送它们的家(请小朋友将花瓣拼到花盆上)。
三、结束部分:
小朋友们要用我们的小指头数一数哦。
美丽的花瓣小班活动教案 篇4
活动目标
1、理解故事内容。
2、用动作表现故事人物。
活动准备
课件准备:故事图片、故事音频。
纸面教具:打印桃树教具。
活动过程
教师手撒粉色纸剪的桃花瓣,引导幼儿感受。
——这是什么?是什么颜色的花瓣?它们的妈妈是谁?
欣赏故事。
1.出示故事图片1,引出故事《桃花瓣儿》。
——是的,这是桃树妈妈的桃花瓣儿,桃花瓣离开了妈妈会去哪儿呢?我们来听听故事是怎么说的。
2.配合故事图片播放故事音频,要求幼儿认真倾听。
请幼儿说一说故事内容。
——谁捡了桃花瓣?它们用桃花瓣做成什么?小兔子为什么要把桃花送给好朋友?
再次播放音频,完整欣赏故事,请幼儿用动作表现故事角色。
——小蚂蚁乘凉的动作可以怎么表现?
——小甲壳虫怎么摇动小船?
——小兔做花环可以用什么动作?
鼓励幼儿大胆的说一说桃花瓣还可以做什么,并用动作表现出来。
——如果你捡到了桃树妈妈的花瓣,想用它来做什么?可以用什么动作来表现呢?
活动延伸
区域活动
在美工区投放纸面教具《桃树》,引导幼儿用绘画、撕贴、吹画、手指点画等方法给树添桃花。
附【故事】
桃花瓣儿
桃树妈妈开了花,真美丽。风儿轻轻吹过,桃树妈妈让粉红色的花瓣飘呀飘,飘落在草地上。
小蚂蚁捡了一片花瓣,在洞口搭了一个凉棚。粉红色的凉棚真漂亮!
小甲壳虫捡了一片花瓣当作小船,摇啊摇,粉红色的小船真美丽!
小兔捡了许多花瓣,做了两个花环,一个送刺猬,另一个送给松鼠。
“桃树妈妈,你没花瓣儿,怎么办呢?”
桃树妈妈说:“不要紧,不要紧。”桃树妈妈没了花瓣,结了许多的桃子。红红的桃子咬一口,真甜呀!
美丽的花瓣小班活动教案 篇5
活动目标:
1、理解故事内容,懂得关心别人,
2、体验给别人带来快乐的情感。
活动准备:
图片-桃花
活动过程:
一、导入
1、结合情景创设,欣赏故事的开头句:
桃树妈妈开了花……飘落下来。
2、每人拣一片桃花瓣,玩一玩,看一看,桃花瓣是什么样的?它像什么?
二、展开
1、欣赏故事《桃花瓣》
提问:故事的名字叫什么?哪些小动物拣到了花瓣儿?小动物用花瓣儿做什么?
2、边看图边听故事
提问:小兔子为什么要把桃花瓣送给好朋友?你喜欢小兔子吗?为什么?
3、讨论:如果你也得到了桃树妈妈的花瓣儿,你用它做什么?
三、结束
幼儿根据自己对花瓣儿的认识和对故事的理解画出桃花瓣。
附故事《桃花瓣儿》
桃树妈妈开了花,真美丽。风儿轻轻吹过,桃树妈妈让粉红色的花瓣儿,飘呀飘呀,飘落下来啦。
小蚂蚁拣了一片花瓣儿,在洞口搭了一个凉棚。粉红色的凉棚真美丽!
小甲虫拣了一片花瓣儿当小船,摇呀摇,粉红色的小船真美丽!
小兔拣了许许多多花瓣儿,做了三个花环,粉红色的花环真美丽!小兔送了一个花环给刺猬,送一个花环给小松鼠。
“桃树妈妈,你没花瓣了怎么办呢?”桃树妈妈说:“不要紧,不要紧。”
咦,桃树妈妈没了花瓣儿,结了许多许多的桃子。红红的桃子,真甜呀!